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幼儿园语言文字工作自查报告

时间:2024-07-05 11:17:27
幼儿园语言文字工作自查报告

幼儿园语言文字工作自查报告

在不断进步的时代,越来越多的事务都会使用到报告,我们在写报告的时候要注意逻辑的合理性。那么,报告到底怎么写才合适呢?以下是小编为大家收集的幼儿园语言文字工作自查报告,希望对大家有所帮助。

近几年来,我园坚持以“孩子开心、家长放心、教师安心”为办园理念,不断提升内涵,塑造品牌,争强进位。我园认真贯彻落实《国家通用语言文字法》,并以此作为提高教师和幼儿基本素质,提升园所文化品位的重要载体。并把提高教师语言文字规范意识和语言应用的要求纳入教师目标,纳入教育活动和幼儿技能训练的基本内容,纳入幼儿园一日常规,渗透到教育活动的各环节,并保证其工作质量。我们对照《xx州语言文字达标校评估评分细则》,开展自评活动,现将自查情况报告如下。

一、综合管理

1.加强领导,完善组织机构

我园成立了语言文字工作领导小组。由园长任组长,所有语言老师参与。制定每年的语言文字工作计划,组织教师开展各种活动,落实语言文字工作的各项目标。

2.健全制度,强化常规管理。

健全的工作制度是开展语言文字工作的保障。我园出台了具体的语言文字规范化建设管理制度,即:《语言文字工作管理制度》、《语言文字宣传制度》。同时将语言文字规范化建设纳入教育教学管理、教师管理、幼儿管理,并将规范用语用字纳入教师考核,作为评优晋级的`基本条件等。

3.开展活动,落实目标

在语言文字规范化管理中,园领导会不定期的随机抽查一次规范用语用字情况。做到即查即纠,并将检查结果记录于册,作为学期考核的依据,以此强化师生用语用字规范化意识,巩固规范用字用语习惯,提高规范用字用语水平。“每期一次‘啄木鸟’行动”在教师之间开展一次互相检查用字情况的活动,达到督促、提醒、纠正别人,提高自己的目的。“每期一次考核”,每学期末,我们由专门的考核小组将对教工工作进行全面的量化考核,将语言文字工作相关的活动、检查、抽查、比赛等情况均纳入考核之中。“每年一次比赛奖励”每年,我们都要举行一次不同形式的语言文字类基本功比赛,对比赛成绩突出的教工予以物质和精神奖励。“每年开展一次推普周活动”每年9月的第三周,我园均要开展一次推普周活动,向社会宣传相关法规,介绍相关知识。

4.强化规范意识,提升语言文字能力增强宣传攻势,强化教职工语言文字规范意识。

一是宣传推广使用普通话和规范汉字的重要意义。利用全园大会、班会、家长会等活动形式进行宣传;通过举办展板、举办专题宣传栏等进行宣传。二是在用语方面,领导带头,党员、骨干带头,教师带头,从领导到员工,从前勤到后勤,从教师到孩子、到家长,从园内向园外层层辐射扩展,从不好意思讲,变为大方大胆地讲;从跟着讲,变为主动讲;从讲得不流利,变为讲得流畅标准。使用规范汉字,使用普通话,已成为一种自觉行为。

5.加大自培力度,提升教职工规范用字用语能力。

每学期举办一次语言文字类的比赛展演活动,如举行各种演讲比赛、故事会、诗歌朗诵会等。许多教师在其中展现了突出的才能。定期开展活动,既为教工提供展示自我的平台,又为教工提供提升用语用字水平能力的平台。

二.反思工作实践,深化语言文字规范化工作。

虽然,我园在语言文字工作中作了很大努力,但严格按照标准,对照我园实际,还存在一些不足,如新入园幼儿方言较重,教师在相互交流时使用方言。在今后的工作中,我们将从以下几个方面进行改进:

1.积极思考如何让幼儿园语言文字工作更好地在教育活动中渗透,提升幼儿园整体办园水平。

2.进一步加强“语言文字规范化”工作资料的收集与保存,使管理更加科学规范。

3.深入开展社会用字用语调查和社会咨询服务,将语言文字规范化工作进一步由幼儿园向家庭、社区延伸。

总之,我们相信:在上级领导的关怀指导下,在全体教职员工的共同努力下,我们将继续弘扬求真务实、开拓创新的工作精神,进一步促进我园语言文字工作再上新台阶!

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